Il testo affronta il tema della riqualificazione energetico-ambientale degli edifici scolastici, fornendo strumenti teorici ed operativi per l'analisi e l'intervento sul patrimonio esistente. L'attualità di questa tematica è sottolineata dal diffondersi di politiche, progetti ed incentivi finanziari a scala internazionale, nazionale e locale, mirati a promuovere la sostenibilità del costruito. Nel contesto italiano, la rilevanza del problema della riqualificazione degli edifici scolastici trova fondamento sia nella consistenza numerica delle strutture obsolescenti - quasi il 40% necessita di manutenzione urgente - sia nel riconoscimento della valenza simbolica, di natura educativa e sociale, di interventi connotati da aspetti di ecocompatibilità nell'ambito di questa particolare destinazione d'uso. Rivolto a progettisti, tecnici del settore edilizio, amministrazioni locali e studenti, il volume, che illustra strategie e tecnologie per affrontare il progetto di riqualificazione secondo criteri di ecocompatibilità, è corredato da numerosi esempi realizzati e da una parte specifica relativa agli elementi di valutazione. In particolare, l'approccio metodologico e la procedura di valutazione proposta fanno riferimento al percorso di sperimentazione in ambito UNI, commissione "Prodotti, processi e sistemi per l'organismo edilizio", gruppo "Valutazione della sostenibilità in edilizia" (coordinatore G. Peretti), che da anni lavora alla predisposizione di nuove norme tecniche sulla valutazione della sostenibilità in edilizia.