Crescere a scuola non è solo mera esecuzione dei compiti ma è anche imparare la convivenza, "imparare ad imparare" dalla vita e dal confronto, con una elasticità della mente e del cuore che deve essere esercitata e arricchita come ogni altra abilità e competenza. A volte la "normalità" di una classe lascia intravedere, ad una lettura più attenta, relazioni non ben articolate all'interno della classe, come la marginalità di alcuni alunni stranieri, un apprendere che non significa "crescere". Da questa esperienza, vissuta da alcune insegnanti, nasce questo libro, frutto di un progetto integrato che è entrato nella programmazione didattica e disciplinare delle classi con un'ottica interculturale e che ha dato origine a una produzione ricca di disegni, testi, commenti e poesie anche oltre la durata del progetto stesso, come una urgenza di esprimere ancora pensieri e sensazioni.